Home > Work > The Housekeeper and the Professor
41 " The square root sign is a study one. It shelters all the numbers. "
― Yōko Ogawa , The Housekeeper and the Professor
42 " Smudges of darkness were beginning to collect around the roots of the trees, but they were still faint, as if the night had agreed to hold off for a bit longer. "
43 " I feel empty when Root isn’t here,” I said. I hadn’t really been speaking to him, but the Professor murmured in reply, “So, you’re saying that there’s a zero in you?” “I suppose that’s what I mean,” I said, nodding weakly. “The person who discovered zero must have been remarkable, don’t you think?” “Hasn’t zero been around forever?” “How long is forever? "
44 " They seemed so stubborn, resisting division by any number but one and themselves. "
45 " The square root sign is a generous symbol, it gives shelter to all the numbers. "
46 " There were no bookshelves in the little apartment where we lived, so the Professor’s study, with its stacks of volumes lining the walls, seemed magical to him. "
47 " In these pages, the Professor had walked beyond beaten paths, looking for truth in a place no one knows. "
48 " Matematyka jest jak gwiazdy, nie da się wyjaśnić ich piękna. "
49 " Two is the only even prime. "
50 " It’s like copying truths from God’s notebook, though we aren’t always sure where to find this notebook or when it will be open. "
51 " He had a special feeling for what he called the “correct miscalculation,” for he believed that mistakes were often as revealing as the right answers. "
52 " As I headed down the library steps, I turned back to look. The mathematics stacks were as silent and empty as ever. Apparently no one suspected the riches hidden there. "
53 " It’s the young who have to break the old records. That’s the way the world works, "
54 " A fost doar un joc, obişnuia să zică cu o voce mai degrabă tristă. Persoana care a formulatproblema ştie deja răspunsul. A rezolva o problemă despre care se ştie deja că are o rezolvare e ca şi cum ai urca pe un munte îndrumat de o călăuză, pe un drum deja bătătorit. Adevărul în matematicăse ascunde undeva într-un loc neştiut de nimeni, în afara tuturor cărărilor bătătorite. Şi acel loc nu eîntotdeauna piscul muntelui. Poate fi undeva pe o coamă a unui deal lin, sau într-o vale adâncă. "
55 " Profesorul avea nevoie de pace, ceea ce nu însemna neapărat tăcere completă. De fapt, nu părea să-l deranjeze când Radical alerga pe hol sau dădea tare sonorul radioului. Avea nevoie de o linişte interioară pe care să n-o tulbure lumea de afară. "
56 " Mi-am plimbat palma peste foi şi am simţit în vârful degetelor viaţa pe care mi-o transmiteau ecuaţiile scrise de Profesor. Se înşiruiau una după alta, formând un lung şir ca o funie rezistentă care se aşternea la picioarele mele. M-am apucat de ea şi mi-am dat drumul în abis. Nu mai era nimic înjur, lumina pierise, nu se auzea nici un sunet, dar nu-mi era frică. Ştiam că drumul pe care mi-l deschideau caietele Profesorului mă va călăuzi către Adevăruri eterne pe care nimic nu le poate schimba. "
57 " Eternal truths are ultimately invisible, and you won't find them in material things or natural phenomena, or even in human emotions. Mathematics, however, can illuminate them, can give them expression – in fact, nothing can prevent it from doing so. "
58 " Not simply an absence of noise, but an accumulation of layers of silence, untouched by fallen hair or mold, silence that the Professor left behind as he wandered through the numbers, silence like a clear lake hidden in the depths of the forest. "
59 " Am simţit cu mirare că pământul pe care stăteam e susţinut de o lume mai adâncă, unde nu puteam ajunge decât dacă urmam şirul de cifre. Cuvintele erau neputincioase, şi nu puteam spune dacă mă îndreptam spre adâncul acelei lumi sau mă înălţam spre infinit. Un singur lucru ştiam cu certitudine,că la capătul acelui şir se află Adevărul.Când am dat cea din urmă pagină a ultimului carneţel, funia care mă conducea s-a rupt brusc. M-am trezit în întuneric. Simţeam că, dacă aş mai fi înaintat puţin, aş fi ajuns la capăt, dar şirul de cifre mi-a scăpat printre degete şi nu l-am putut regăsi, oricât m-am străduit. "
60 " Mi-am amintit că Profesorul îmi spusese cândva: „Ordinea matematică e frumoasă tocmai pentru că nu e de folos în viaţa de zi cu zi. Viaţa nu devine mai simplă şi nici nu te vei îmbogăţi numai pentru că ştii ceva despre numerele prime. Desigur, există şi multe descoperiri matematice care, oricât deabstracte ar părea, au aplicaţii practice. Cercetarea asupra elipselor a făcut posibilă determinarea orbitei planetelor şi Einstein a folosit geometria neeuclidiană pentru a descrie forma universului. Chiar şi numerele prime au fost folosite în timpul războiului pentru a crea coduri secrete pentrudiferite acţiuni. Acesta e un exemplu trist. Dar astfel de utilizări nu constituie scopul matematicii. Singurul scop al matematicii este descoperirea Adevărului“. "