" Việc đặt câu hỏi tại sao lại học môn này là điều đương nhiên. Khi câu hỏi đó được giải đáp thì mới có mục đích để phấn đấu học tập. Điều đó cũng gắn liền với việc hiểu được bản chất của môn học.
Nhưng có quá nhiều giáo viên không có ý định trả lời những câu hỏi đơn giản như vậy của học sinh. Không, có lẽ họ không trả lời được. Họ dạy theo một chương trình đã định sẵn mà không hiểu bản chất của môn học đó, họ chỉ nghĩ tới một việc bắt học sinh phải đạt được một số điểm nhất định. Chính vì vậy mà họ cho rằng những câu hỏi kiểu đó chỉ mang lại phiền toái.
Anh đang làm gì thế này? Anh đang bắt học sinh làm bài chỉ để lấy điểm mà chẳng có chút gì liên quan đến toán học. Việc chấm bài thi, rồi cả việc quyết định trượt hay đỗ cũng chẳng có ý nghĩa gì. Những thứ này không phải toán học. Tất nhiên càng không phải là giáo dục. "

― Keigo Higashino